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高校思政课要充分利用好红色资源

时间:2019/10/11 21:16:41  作者:  来源:  浏览:15  评论:0
内容摘要:  不久前,中办、国办印发的《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》,强调要坚持开门办思政课,推动思政小课堂和社会大课堂结合。红色资源与思政课在思想内容上和价值导向上的高度契合,决定了红色资源是思政课教学的重要内容和有效载体。我们要“把红色资源利用好,把红色传统发扬...
         不久前,中办、国办印发的《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》,强调要坚持开门办思政课,推动思政小课堂和社会大课堂结合。红色资源与思政课在思想内容上和价值导向上的高度契合,决定了红色资源是思政课教学的重要内容和有效载体。我们要“把红色资源利用好,把红色传统发扬好,把红色基因传承好”。在思政课教学中坚持理论性和实践性相统一,利用好红色资源,宣讲好红色故事,弘扬好红色文化,是传承红色基因的重要举措。
  利用红色资源学习党史国史,铭记初心之源
  学习党史、国史,是坚持和发展中国特色社会主义的必修课。青年学生了解中华民族的灿烂文明,了解中国共产党的光辉历程,了解新中国的辉煌成就,传承中华文化基因,有利于增强民族自豪感和文化自信心。红色资源是连接昨天、今天和明天的脉络,承载了厚重的党史国史文化。在思政课教学中,要开展形式多样的党的历史知识、光荣传统、优良作风和英雄模范事迹教育,给学生讲清楚中华民族的文明史、中国人民的斗争史、中国共产党的奋斗史、新中国的发展史;讲清楚党和国家历史上的重大事件、重要会议、重要文件、重要人物,帮助学生了解中国共产党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就;讲清楚近代中国经历的屈辱历史,汲取历史教训,增强学生奋发图强的历史使命感和责任感;讲清楚中国革命历史是最好的营养剂,不断从中获得教益,受到启迪,增加正能量。要教会学生坚持运用唯物史观准确认识和把握历史,引导学生学会历史思维,培养历史眼光,增强历史担当,学会全面、客观、历史、辩证地看待历史人物。通过利用红色资源学习党史、国史,让学生在丰富的史料中真切体会和亲身感悟到中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”等重大问题的精神密码之所在,更好地理解中国共产党人“为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴”的初心和使命,从而在实现中华民族伟大复兴的新征程中,不断增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉,勇做走在时代前列的奋进者、开拓者和奉献者。

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